Развитие инклюзивного образования обсудили на заседании Общественного совета при Минобрнауки РТ

Реализация программ, направленных на развитие инклюзивной культуры в системе образования, стала центральной темой очередного заседания Общественного совета при Министерстве образования и науки Республики Татарстан. На встрече, инициаторами которой выступили члены Общественной палаты и представители Татарстанского регионального отделения Всероссийской организации родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающихся в представительстве своих интересов (РО ВОРДИ) и других социально ориентированных некоммерческих организаций, была представлена информация о состоянии и перспективах получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.  

Председатель комиссии Общественной палаты по образованию и науке, председатель Общественного совета при Министерстве образования и науки Республики Татарстан Асия Тимирясова отметила, что обеспечение всем детям возможностей для получения качественного образования вне зависимости от возможностей здоровья, оказание методической поддержки родителям, воспитывающим детей с особенностями развития – эти вопросы всегда остаются актуальными в ходе мероприятий по общественному контролю. «Внедряя инклюзивные технологии, мы даем шанс каждому ребенку с инвалидностью развить жизненные компетенции. Развитие в коллективе сверстников, качественное школьное и профессиональное образование, расширение круга социальных контактов позволяет многим из этих ребят сделать успешную карьеру и обходиться без посторонней помощи», – подчеркнула она. 

В рамках национальных проектов и республиканских целевых программ в последние годы реализовано множество важных мероприятий в области инклюзивного образования. В 519 детских садах созданы около 1,1 тыс. групп, которые посещают более 16,5 тыс. детей с особенностями развития различной нозологии. Активную работу развернули более 200 консультационных центров, которые предоставляют психолого-педагогическую методическую помощь родителям детей с ограниченными возможностями здоровья. В школах и учреждениях профессионального образования планомерно создается доступная среда и внедряются адаптированные образовательные программы. 4 колледжа работают в статусе ресурсных центров поддержки инклюзивного образования инвалидов. При Казанском инновационном университете имени В.Г.Тимирясова ежегодно проходит международная конференция по вопросам инклюзивного образования, где обобщается мировой опыт и апробируются наиболее эффективные технологии развития и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

В то же время, как отметили представители РО ВОРДИ, требуют решения вопросы, связанные с обеспечением школьников с особыми потребностями двухразовым горячим питанием, организацией карьерной навигации, увеличением квоты приема лиц с инвалидностью для обучения по профессиональным программам. К решению этих задач будут привлекаться ресурсы федеральных и республиканских целевых программ, а их реализация станет предметом контроля членов и экспертов Общественной палаты.