Заместитель председателя Общественной палаты Татарстана Асия Тимирясова выступила на заседании Совета общественных палат России
Главным пунктом повестки дня заседания Президиума Совета по взаимодействию Общественной палаты Российской Федерации с общественными палатами субъектов Российской Федерации (Совет общественных палат России), проходившего в г.Гатчине Ленинградской области, стал вопрос поиска путей развития среднего профессионального образования.
Подробный анализ опыта Республики Татарстан в данном направлении представила заместитель председателя Общественной палаты, ректор Казанского инновационного университета имени В.Г.Тимирясова, председатель Общественного совета при Министерстве образования и науки Республики Татарстан Асия Тимирясова. Она рассказала о республиканских проектах по масштабной модернизации образовательной инфраструктуры учреждений СПО и созданию ресурсных центров, об участии колледжей и техникумов Татарстана в федеральной программе «Профессионалитет» и осуществлении общественного мониторинга за ходом реализации этих инициатив.
По данным Министерства образования и науки Республики Татарстан, из 100 учреждений среднего профессионального образования 49 функционируют в статусе ресурсного центра, материальное оснащение которых позволяет не только вести образовательный процесс, но и внедрять инновационные подходы к обучению и развивать продвинутые компетенции студентов. В 2025 году 16 колледжей и техникумов присоединяются к федеральному проекту «Профессионалитет». Многие инициативы в сфере профессионального образования, реализованные в нашей республике, получили развитие на федеральном уровне.
«Каждый новый проект в сфере образования должен проходить через общественный мониторинг и контроль. К этим процессам мы стремимся привлечь представителей родительского и экспертного сообщества. Только так можно оценить их эффективность и, если необходимо, оперативно скорректировать задачи», – отметила Асия Витальевна.
В своем выступлении она указала и на острые вопросы развития системы профессионального образования. В частности, серьезной проблемой является отсутствие на федеральном уровне нормативных актов, регламентирующих льготы при поступлении в учреждения СПО детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. «Поступление в колледж или техникум для этих ребят зачастую является наиболее доступным, порой единственным, способом их социального становления. В отсутствие федерального регулирования, каждый регион, каждая образовательная организация, может выдвигать свои условия», – подчеркнула Асия Тимирясова и выразила надежду, что данный пробел будет устранен. Эти и другие предложения участников дискуссии будут включены в итоговые документы заседания Совета общественных палат России.
