16-17 января 2021 состоялся Зимний выездной Республиканский семинар «Школа лидера: родительский компас» в рамках проекта "Дорогой созидателей: поддержка лидеров гражданских инициатив в системе взаимодействия родительской общественности и школы", направленного на обучение членов Республиканского Совета родителей при Министерстве образования и науки РТ технологии проведения встреч с применением модерации групповых процессов в системе взаимодействия родительской общественности и школы. В семинаре приняли участие представители Республиканского Совета родителей при Министерстве образования и науки РТ из 18 районов Татарстана.
«Очень приятно видеть, что в Республике формируется сообщество активных неравнодушных родителей, открытых к конструктивному взаимодействию со школой, органами управления образования, осознано повышающим свои не только родительские компетенции, но и навыки модераторов», - делится впечатлениями Наталья Реснянская, руководитель проекта, член комиссии по образованию и науки Общественной палаты РТ.
«Интерактивная лекция «Школа и родители: связанные одной целью» и тренинг «Как совмещать основную работу и общественную деятельность? Как совмещать и не сгореть? Работа с возражениями», проведенные кандидатом социологических наук, доцентом, практическим психологом Еленой Юрьевной Герасимовой, помогли разобраться и ответить на вопросы, возникшие не только в процессе работы Совета родителей, но и в жизненных ситуациях, где встречается сетевое взаимодействие между людьми. Решения, принятые совместно - более эффективны», - рассказывает Наталья Фролова председатель Родительского Совета родителей при Министерстве образования и науки Республики Татарстан.
Лекции "Как вернуть детям живое общение. Все начинается с любви " и "Семейное содружество-проекты для объединения семьи и школы" провел кандидат педагогических наук, почётный работник сферы молодёжной политики РФ Владимир Александрович Дергунов в консультативно-методическом центре «Лесное чудо».
По отзыву участника семинара: «Лекции - мечта! Слушать можно бесконечно. Мне захотелось привезти туда всех детей гимназии, в которую ходят мои дети, так как он работает с детьми и у него специальные программы на разный возраст, которые направлены на сохранение ценностей. А именно этого многим и не хватает. Вместе мы обсудили необходимость живого общения с детьми, получили ценные советы, как правильно вести себя с детьми, когда возникают сложности воспитания и учебы, как грамотно расставить приоритеты и границы дозволенного».
.jpg)