Асия Тимирясова: Дистанционный формат не должен сказываться на качестве образования
Переход на дистанционный формат обучения в условиях самоизоляции привнес серьезные изменения в жизнь школьников, их родителей и педагогов. По мнению экспертов комиссии Общественной палаты Республики Татарстан по образованию и науке, помимо моральной поддержки, всем участникам образовательного процесса требуется и квалифицированное психолого-педагогическое и информационно-методическое сопровождение. Как мотивировать школьников на учебу без непосредственного контакта с учителем и одноклассниками? Чем увлечь ребенка? Как избежать семейных противоречий, когда все члены семьи круглосуточно и длительный период вынуждены находиться в ограниченном пространстве? Какие приемы могут прийти на помощь педагогу, чтобы сделать он-лайн обучение эффективным? На эти, ставшие актуальными, вопросы искали ответы участники очередного вебинара, организованного Министерством образования и науки Республики Татарстан, Институтом развития образования Республики Татарстан и Казанским инновационным университетом имени В.Г.Тимирясова.
Авторитетные эксперты, педагоги и психологи, дали испытанные практикой советы по сохранению позитивных взаимоотношений между родителями и детьми в условиях изоляции. Они обратили особое внимание на то, что доброжелательная и стабильная обстановка в семье облегчают адаптацию школьника к новому порядку и условиям обучения в непривычном формате. Эксперты подробно проанализировали требования к рабочему месту школьника в период домашнего обучения, рассказали о том, как концентрировать внимание ребенка на учебном процессе и сохранить мотивацию к учебе.
В течение первых недель апреля совместными усилиями правительства Республики Татарстан, органов управления образованием, школ, многочисленных благотворителей удалось решить вопросы технического оснащения дистанционного образования. Председатель комиссии Общественной палаты Республики Татарстан, председатель Общественного совета при Министерстве образования и науки Республики Татарстан Асия Тимирясова отметила, что на данном этапе на первый план выходят вопросы применения адекватных и эффективных методик электронного обучения. «Несмотря на внешнюю ситуацию, качество образования должно оставаться на стабильно высоком уровне», - подчеркнула она.
Присоединиться в режиме реального времени к вебинару мог каждый интернет-пользователь. Полная видеозапись трансляции доступна на видео-портале Казанского инновационного университета имени В.Г.Тимирясова по адресу: https://www.youtube.com/watch?v=meffBlQQv78.
Вебинар стал логичным продолжением целой серии обучающих он-лайн мероприятий, посвященных решению проблем методик дистанционной организации образовательного и воспитательного процесса в условиях самоизоляции. До этого были проведены обзорные консультации для учителей по выбору цифровых инструментов для эффективной реализации дистанционного обучения, организована работа он-лайн лаборатории «Образовательные модели электронного обучения и применения дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных общеобразовательных программ», дискуссионных площадок по вопросам удаленной подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, различные курсы в формате обмена опытом, мозгового штурма, кейс-стади и др.
Заметную помощь в решении вопросов, возникающих в семьях в период самоизоляции, оказывают и специалисты Ресурсного центра поддержки родительства, созданного в рамках реализации Национального проекта «Образование». Психологи, педагоги, психотерапевты, юристы в дистанционном режиме оказывают бесплатную консультативную поддержку родителям детей от рождения до 18 лет по любым возникающим вопросам. Записаться на бесплатную он-лайн консультацию у специалистов центра можно по телефону (843) 260 97 40 или на сайте rcegoza16.ru