Определились приоритетные задачи системы образования на 2020 год

13 декабря 2019 г., пятница

Второй год подряд при поддержке Общественной палаты Республики Татарстан реализуется проект по публичному формированию приоритетных целей и задач для органов государственного управления и общественному контролю за их выполнением.

В течение последнего месяца в он-лайн режиме проходил опрос населения, на основании которого был сформирован достаточно обширный перечень целевых установок для Министерства образования и науки Республики Татарстан. По словам члена Общественной палаты Республики Татарстан, председателя Общественного совета при Минобрнауки РТ  Асии Тимирясовой, эксперты и граждане-активисты предложили задачи, охватывающие все уровни и направления системы образования. «Опрос показал, что жители нашей республики не равнодушны к вопросам обеспечения детей местами в детских садах, качества горячего питания в школах, организации дополнительного образования детей и подростков. В опросе приняло участие почти 5,5 тыс. человек. Более четверти опрошенных призвали продумать способы закрепления молодых педагогов в школах и провести оценку зданий всех образовательных организаций на предмет необходимости капитального ремонта», - отметила она.

Председатель комиссии Общественной палаты Республики Татарстан по образованию и науке Римма Гильмеева обратила внимание на то, что в ходе опроса жители могли выразить свои пожелания. Она подчеркнула, что каждое из более чем 520 предложений, поступивших в ходе опроса, будет проанализировано и принято во внимание.

Результаты проведенного опроса были детально изучены и обсуждены на очередном заседании Общественного совета при Министерстве образования и науки Республики Татарстан. Общественники и активисты приняли решение, что приоритетными задачами деятельности Министерства образования и науки Республики Татарстан в 2020 году станут:

• Провести анализ 100% образовательных организаций дополнительного образования на наличие собственных зданий и внести предложения по проведению капитального ремонта и реконструкции образовательных организаций дополнительного образования;
• Увеличить долю дошкольных образовательных организаций, здания которых не требуют капитального ремонта с 73% до 78%;
• Увеличить долю учителей Республики Татарстан, проработавших в школе после окончания обучения 3 года и более с 81% до 83%;      
• Увеличить количество профессиональных образовательных организаций - ресурсных центров для подготовки квалифицированных кадров, обеспеченных современной инфраструктурой и оснащенных новым учебно-лабораторным оборудованием с 37 до 41;
• Увеличить обеспеченность местами в дошкольных образовательных организациях детей в возрасте до 3 лет с 20 тыс. до 23 тыс. детей;
• Увеличить долю вовлеченности детей в социально значимую работу и проекты через деятельность детских общественных объединений с 80% до 83%;
• Провести анализ деятельности муниципальных психолого-педагогических медико-социальных центров и психолого-педагогических служб и разработать методические рекомендации по совершенствованию их деятельности.

В течение следующего года членами и экспертами Общественной палаты Республики Татарстан будет вестись тщательный контроль выполнения указанных задач.